أنت هنا

ندوات عبر الإنترنت عن مؤشرات الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة، 2015-2030: من التعريف إلى التطبيق

١ أقام معهد اليونسكو للإحصاء سلسلة ندوات عبر الإنترنت في أيلول/سبتمبر 2016، من أجل وضع أسس لقياس الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة المتعلق بالتعليم والتربية والطفولة المبكرة. إذ وفقاً لتقرير المعهد، "وضع أسس رصد الهدف التنموي الرابع"، لا يتوفّر اليوم سوى نصف البيانات اللازمة لرصد ومتابعة التقدّم القائم على المؤشرات العالميّة للهدف التنموي الرابع بشأن التعليم. ومن الجدير بالذكر أن الهدف التنموي الرابع يُعنى بتحسين عمليّة التعلّم واكتساب المهارات منذ مرحلة الطفولة المبكّرة حتى سن البلوغ. ومن أجل تحقيق هذه الغاية، لا بدّ من توفير بيانات جديدة وأكثر صدقية من أجل رصد التقدّم المحرز وتحديد العوائق وتحسين السياسات لضمان تحقيق تغيير ملموس في حياة الناس وذلك من كل دولار واحد يتم استثماره في التعليم٢.

بناءً عليه، هدفت الندوات عبر الإنترنت إلى عرض ونقاش المبادرات السياسية والتقنية القائمة لتطبيق أطر عمل المؤشر الجديد والتطرق إلى مجالات صعبة القياس، مثل جودة التعليم والتعلم والإنصاف والدمج. وقد شارك في الندوات مروحة واسعة من صانعي السياسات وخبراء في الإحصاء، وخبراء تقنيين، ومانحين، ومنظمات مجتمع مدني، على الصعيدين المحلي والعالمي.

- تمحورت الندوة الأولى حول "مؤشرات التعليم العالمية والموضوعاتية"، وقام بالعرض ألبرت موتيفانز، من معهد اليونسكو للإحصاء. وقد شارك في الندوة ممثلون عن وزارات تعليم ومنظمات مجتمع مدني، ونوقشت الخطوات القادمة في تطوير أطر عمل المؤشرات العالمية والموضوعاتية، فضلاً عن مبادرات أساسية مثل "مجموعة التعاون التقني حول مؤشرات هدف التنمية المستدامة الرابع"، و"التحالف العالمي لرصد التعلم"، و"المجموعة المشتركة بين الوكالات حول مؤشرات عدم المساواة في التعليم". وقد تضمّن العرض نتائج مسوح إقليمية لقياس جهوزية البلدان لقياس ورصد المؤشرات العالمية والمتعلقة بالمواضيع.

وفي ما يلي رابطان للعرض وللفيديو عن الندوة عبر الإنترنت:

 Global and Thematic Education Indicators - what next

Presentation by Albert Motivans, UIS

 

- عرضٌ آخر بعنوان "نحو استراتيجية قابلة للتنفيذ من أجل قياس التعلم" قدّمته مارغريت كلارك من البنك الدولي. تضمنت الندوة عبر الإنترنت تجربة عالمية لقياس القراءة والرياضيات في التعليم الابتدائي والثانوي، فضلاً عن التحديات السياسية والتقنية التي تواجه التركيز المستجد لأهداف التنمية المستدامة على التعليم. وقد ركّز المشاركون في النقاش على المقاربات المتعلقة بالدعم والتوازن بين وجهات النظر العديدة خلال تحديد مجالات التعلم ذات الصلة عالمياً، وعلى التوازن بين تحديد الكفاءات "العالمية" ودوْر الأطر المحلية وأهداف التعليم الوطنية.

وفي ما يلي رابطان للعرض وللفيديو عن الندوة عبر الإنترنت:

Towards a Workable Strategy to Measure Learning

Presentation by Marguerite Clarke , World Bank

 

- العرض الثالث كان بعنوان "أهمية التدخلات المبكرة: كيف نقيس نمو الطفل؟" وقد قدمته آبي رايكس من جامعة نبراسكا. أضاءت الندوة على أهمية الهدف 4.2 من أهداف التنمية المستدامة، وقدمت معلومات عن مؤشرات سوف تستخدم على المستويات الوطنية والإقليمية والعالمية. وشملت المسائلُ الأساسية التي نوقشت تعريفَ "المسار الصحيح نمائياً" في أطر مختلفة بالنسبة إلى الأطفال من الولادة وصولاً إلى سن المدرسة، وتأمين بيانات موثوق بها عن مشاركة الأطفال الصغار في برامج نوعية لتربية ورعاية الطفولة المبكرة، وأهمية التطرق إلى الصحة والتغذية وبيئات العائلات.

وفي ما يلي رابطان للعرض وللفيديو عن الندوة عبر الإنترنت:

The Importance of Early Interventions: How to Measure Child Development?

 Presentation by Abbie Raikes, University of Nebraska

 

- الندوة الرابعة كانت بعنوان "الإنصاف في التعلم: شمل الجميع في مراقبة هدف التنمية المستدامة الرابع"، وقد قدمت العرض بولين روز في جامعة كامبريدج. وقد استند العرض إلى أنّ الهدف الفرعي الخامس من هدف التنمية المستدامة الرابع يدعو بوضوح إلى رصد الإنصاف في التعليم من خلال استخدام مؤشرات التكافؤ وتفصيل جميع مؤشرات التعليم، لاسيما بالنسبة للسكان الأكثر عرضة للخطر. ويمثّل تقديمُ أجندة القياس هذه مجموعةً جديدة من التحديات أمام البلدان والمجتمع الدولي، حيث ينبغي يتجاوز النماذج التقليدية لإنتاج بيانات التعليم. وقد سلّطت مجموعة من الخبراء الدوليين الضوء على التحديات المفاهيمية والمنهجية المرتبطة بالهدف 4.5.

هذا المقال مأخوذ من نص على موقع معهد اليونسكو للإحصاء عن الندوات عبر الإنترنت التي جرت في أيلول/سبتمبر 2016، وفيما يلي الرابط للنص الكامل باللغة الإنكليزية حيث تجدون تفاصيل هذه الندوات والعروض التي قدّمت وروابط ذات صلة: http://www.uis.unesco.org/Education/Pages/sdg-4-data-webinar-series.aspx

من موقع معهد اليونسكو للإحصاء http://www.unesco.org/new/ar/media-services/single-view/news/leading_the_agenda_for_data_production_to_monitor_education/#.V_Zy1_l97IV