You are here

Reference Documents & Links

دليل التعرف على الإعاقات عند الأطفال

يساعد هذا الملصق/ المطوية على اكتشاف الإعاقة بشكل مبكر وطلب المعالجة اللازمة، كما يساعد على التمييز بين الإعاقات التي تتشابه أعراضها. مفيد للعاملين في مراكز رعاية الطفل والأم ومراكز التأهيل وللعاملين مع الأطفال كافة وللأهل أنفسهم

Place of Publication: 
مؤسسة اقليمية

أثر بيئة الأركان التعليمية في تنمية التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة

هدف هذا البحث إلى التعرف على أثر بيئة الأركان التعليمية في تنمية التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة وأثر الجنس\النوع في التفكير الإبداعي. تكونت عينة البحث من (120) طفلا وطفلة تم اختيارهم بالطريقة القصدية من (11) روضة من الرياض الحكومية والخاصة في عمان ومأدبا بواقع (60) طفلا وطفلة من كل نوع من الرياض (ذات الأركان التعليمية، الرياض العادية)، نصفهم من الذكور والنصف الآخر من الإناث.

دراسة
Year of Publication: 
2014
Place of Publication: 
الأردن

التربية على حل النزاعات في الطفولة المبكرة- من المشكلات الى الفرص

يركز هذا العدد على المفاهيم والطرق التي تساعد الكبار والصغار على تعلم سبل التعود على تدبّر النزاعات واكتساب القدرة على حل المشكلات قبل تفاقمها وتحولها إلى عنف. مقالات هذا العدد تغطي موا ضيع ذات صلة، منها: السلام في عيون الأطفال، والمعلم الهادف، والطفل في دور “حلاّل المشاكل” ومهارات التواصل الملائمة والتعلم التعاوني..

مقالات
Year of Publication: 
2008
Place of Publication: 
لبنان

الأنشطة التربوية في رياض الأطفال كمرتكز لتنمية السلوك القيادي للطفل رياض مؤسسة الخرطوم (السودان) للتعليم الخاص نموذجا

هدفت هذه الدراسة الى معرفة دورالأنشطة التربوية في رياض الأطفال كمرتكز لتنمية السلوك القيادي للطفل. تحوي المؤسسة 23 فرعاً وتعمل بمنهج وزارة التربية والتعليم بالإضافة الي مناهجها الإثرائية وهي المؤسسة التربوية الإولي في السودان الحائزة علي شهادة الإيزو لخمسة مرات متتالية - والتي تتبنى مشروع برنامج التعلم الذاتي لتنمية الذكاءات الثمانية الرئيسة كتجربة رائدة علي مستوى السودان والوطن العربي وبلغ عدد الأطفال الذين إستفادوا من هذه الأنشطة التربوية 1600 طفل داخل ولاية الخرطوم - تم نتفيذ البرنامج في العام 2009.

دراسة
Year of Publication: 
2011
Place of Publication: 
السودان

السياسات والاستراتيجيات في مجال رعاية الطفولة المبكرة

تعرض الشرائح التوضيحية ال28 لابرز انجازات وتحديات عمل المجلس الوطني لشؤون الاسرة انطلاقا من حق الطفل في البقاء والنماء والحماية والمشاركة- لعل اهم الانجازات التي ذكرت في العرض كان تحسين خدمات الكشف المبكر والزامية الفخص الطبي قبل الزواج ورفع سن الزواج الى 18 لكل الجنسين واعداد منهاج وطني لرياض الاطفال وبرنامج التوعية الوالدية الذي استهدف 80,000 اسرة عام 2006 واعداد المعايير النمائية للطفولة المبكرة وصدور قانون حماية الاسرة من العنف وحماية الاطفال المهمشين. الا ان هناك الكثير من التحديات منها: انخفاض معدلات الرضاعة الطبيعية وعدم توفر بيانات كافية والحاجة الى بناء قدرات العاملين مع الاطفال.

شرائح عرض
Place of Publication: 
الأردن

استراتيجيات لتحقيق هدف التعليم للجميع المتعلق بالرعاية والتربية في مرحلة الطفولة المبكرة

يقترح الكاتب استراتيجيات عملية يمكن للدول النامية العمل عليها. برايه يمكن للنظام الصحي، إذا شُفع ببرنامج جاد لمحو أمية الوالدين، أن يعزز التنمية الشاملة خاصة للأطفال دون الثالثة من العمر في مرحلة الطفولة المبكرة . كما يمكن إعطاء الأولوية لتعليم الوالدين و "استثمار" موارد التعليم الابتدائي من خلال التفكير بالبدء بتوفير التعليم للأطفال الاكبر سناً ( 5 أو 6 سنوات). وإذا تعذر توفير التعليم في إطار الدوام الكامل، فيمكن الاعتماد على الدورات الدراسية القصيرة المدة.

خلاصة توجيهية
Year of Publication: 
2008
Place of Publication: 
مؤسسة اقليمية

Jordan’s Strategies for Early Childhood Education in a Lifelong Learning Framework استراتيجيات الأردن المتعلقة بالتربية في مرحلة الطفولة المبكرة في إطار التعلّم مدى الحياة

ازداد اهتمام الأردن في السنوات الأخيرة بالتربية في مرحلة الطفولة المبكرة. فقد خصصت الحكومة لهذا القطاع موارد لم يسبق لها مثيل، وذلك من خلال عملية إصلاح التعليم من أجل اقتصاد المعرفة (2003-2008). قد صُممت عملية الإصلاح هذه - التي مولها البنك الدولي ووكالات مانحة أخرى - لتجديد قطاع التعليم ابتداء من مرحلة الطفولة المبكرة في إطار التعلّم مدى الحياة، بغية تحسين قدرة الأردن على المنافسة في مجال اقتصاد المعرفة. وترمي هذه الخلاصة إلى استكشاف اهتمام الحكومة المتنامي بالتربية في مرحلة الطفولة المبكرة ومناقشة بعض استراتيجياتها الرامية إلى تحسين هذا القطاع الفرعي من خلال عملية الإصلاح المذكورة.

خلاصة توجيهية
Year of Publication: 
2007
Place of Publication: 
الاردن

الحوكمة الرشيدة لشؤون الرعاية والتربية في مرحلة الطفولة المبكرة: الدروس المستفادة من التقرير العالمي لرصد التعليم للجميع لعام 2007

من اجل إعداد سياسة وطنية بخصوص الطفولةالمبكرة، لا بد منالاهتمام باحد العناصر
الأساسية لمثل هذه السياسة هو الحوكمة -توزيع المسؤوليات في مجال اتخاذ القرارات
وتنفيذها بين الوزارات ومختلف المستويات الإدارية والأطراف الفاعلة العامة منها والخاصة. تعرض الخلاصة لتجربة بعض البلدان بحصر المسؤوليات المتعلقة بشتى أشكال الرعاية والتربية في مرحلة الطفولة المبكرة في إطار وزارة واحدة. اذ إن تعيين هيئة قيادية يسهِّل إعداد السياسات وتنفيذها، ويقلل بعض العوامل السلبية كما ان إلحاق شؤون الطفولة المبكرة بالنظام التعليمي ينطوي أيضاً على محاذير

خلاصة توجيهية
Place of Publication: 
مؤسسة اقليمية

التشريعات والطفولة المبكرة في لبنان والأردن

دراسة استهدفت التوسع في المعرفة عن التشريعات القائمة والتي تخاطب صغار الأطفال، وذلك من خلال تسليط الضوء على الممارسات والخدمات الفضلى في رعاية وتربية الطفولة المبكرة، وما توفره السياسات والتشريعات إلى اختيار لبنان والأردن أولى حالات الد راسة.
ركّزت الدراسة على التشريعات التي تتناول الجوانب التالية: في الصحة: الصحة الإنجابية، الرعاية الصحية الأولية، التغذية. في التربية: الخدمات المتاحة النوعية، البرامج والمناهج، مقاييس التعليم والتعلّم، الدمج، الرسوم والكلفة.

دراسة
Year of Publication: 
2007
Place of Publication: 
لبنان والأردن

Pages